¿Se deben prohibir los rankings de colegios o institutos?

Los rankings en Educación se pueden criticar (si fuera el caso), pero no prohibir.
La transparencia forma parte de la declaración de los “Derechos Humanos”, y como reiteradamente ha declarado el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, la transparencia es una garantía para que pueda existir la libertad de opinión pública, y una condición para que pueda existir una sociedad democrática y pluralista (http://www.access-info.org/es/esp-es/13928#).
El que se elaboren rankings faltos de rigor o inadecuados, y el que haya personas, agentes u organismos que hagan un mal uso de los mismos debe ser criticado y deben adoptarse medidas para corregir las consecuencias no deseadas que puedan producirse, pero eso no puede ser una escusa para recortar el Derecho de acceso a la información de las administraciones públicas que los ciudadanos tenemos.
Es obvio que elaborar un ranking con un solo indicador (los resultados de una prueba) es un error, igual que realizar pruebas con una orientación más sumativa que formativa. Por ello, lo suyo es demandar que se establezcan sistemas de evaluación de los colegios e institutos que sean pertinentes y adecuados. E, igualmente, exigir a aquellos que quieran elaborar rankings que no simplifiquen la realidad del hecho educativo, y que los hagan con el máximo rigor, y no supeditados a los intereses comerciales y de marketing que mueven en ocasiones a algunos centros educativos y medios de comunicación.
(Si lo deseas puedes comentar el artículo, tus comentarios serán bienvenidos, y si quieres vincular el artículo a tu web o blog, puedes hacerlo sin ningún problema). Correo de contacto: fracasoacademico@gmail.com 
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